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扬子晚报网11月10日讯（通讯员 许月霞 记者 姜天圣）11月10日，镇江市中山路小学第三届“我们的故事”校园心理情景剧展演在小剧场温情启幕，中山路高年级学子们以剧本为笔、以舞台为纸，将校园生活中的心灵困惑与成长蜕变，化为一幕幕鲜活生动的演绎，为大家呈现了一场浸润心灵的心理健康教育盛宴。

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本次展演中，各班节目紧扣“自我成长”核心，精准锚定高年级学生的心理议题：《破茧·我们》以“蜕变”为线，展现学生挣脱自我否定的束缚；《屏幕里的“好朋友”》直面“手机依赖”现实，通过角色冲突传递理性使用电子产品的态度；《分数之外的自己》则跳出“成绩标签”，诠释多元自我价值的魅力。从《情绪小怪兽别捣蛋》里的情绪管理技巧，到《小刺猬的拥抱》中同伴交往的柔软和解，从《看不见的伤口》对隐性心理困扰的关注，到《拥抱内心的自己》对自我接纳的诠释——每个剧目都扎根真实校园生活，以细腻的表演还原成长细节，让观众在共情中领悟“困惑有解、成长有光”的心理内核。

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展演全程，各班学子以班级为单位协作创编、默契演绎，既在剧本打磨中深化了对心理健康知识的理解，也在舞台配合里践行了“敬仁行章”校训中的互助精神。当《彩虹的约定》里的主角最终与挫折和解，当《你也可以闪闪发光》的台词引发全场掌声，舞台上的故事已超越表演本身，成为学生们自我表达、彼此看见的心灵纽带。

活动负责人表示，心理情景剧展演是我校心理健康教育的特色品牌，本次活动以“学生编、学生演、学生悟”的方式，让心理健康知识从“课堂讲授”变为“沉浸式体验”，既提升了学生的心理调适能力，也进一步营造了包容友爱的校园心理文化氛围。

校对 潘政

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